Laatste berichten Onderwijs

Meer berichten

Positief onderwijs: Mensen zijn meer dan hun opleiding of baan

Aldo van Duivenboden: “Mensen zijn niet hun diploma. Toch focussen we daar in het onderwijs op. Alle aandacht gaat uit naar het ontwikkelen van vooraf vastgestelde leeropbrengsten en het bijspijkeren van gebreken en hiaten in kennis en vaardigheden. We zien onze studenten als een vat dat gevuld moet worden met een vooraf bepaald hoeveelheid kennis en vaardigheden.”

Lees verder »

Popmuziek herbergt culturele diversiteit, waar onderwijs veel weg heeft van een culturele ‘witwas’ machine!

In de populaire muziek zijn er vele stromingen en genres, vanuit zeer veel culturele achtergronden, van Afrikaans tot Europees en van Aziatisch tot Amerikaans. De diversiteit is geen probleem. In tegendeel, het is een impliciet gekoesterd aspect, waarin bovendien veel liefhebbers ook diverse stijlen (van rap tot jazz en van hiphop tot rock en country) in de kast hebben staan. Dit is naar mijn mening een mooi voorbeeld van culturele diversiteit die niet door globalisatie verdreven is.

Lees verder »

Populisme heeft twee gezichten

Populisme heeft twee gezichten, legt David van Reybrouck uit in Pleidooi voor Populisme: “populistische leiders en populistisch denkenden. We rekenen meestal af met dat ene gezicht: de leiders van populistische partijen. Maar we kunnen ons beter richten op de populistisch denkenden!”

Lees verder »

blij kijkend persoon

Maatschappelijk inkomen (voorheen basisinkomen), de basis voor Geluk

Geluk Centraal is een voorstander van een Maatschappelijk Inkomen. Dat zorgt ervoor dat je je geen zorgen meer hoeft te maken over of je wel rond kunt komen aan het eind van de maand. Door die zekerheid gaat men – zo tonen diverse onderzoeken aan – zich meer richten op activiteiten die voor henzelf een grote toegevoegde waarde hebben. Ook de maatschappij plukt daar de vruchten van. Als iedereen doet waar hij/zij/hen gelukkig van wordt, wordt de maatschappij immers ook gelukkiger. Maar er is ook een basisbijdrage: Wat geef jij terug aan de maatschappij.

Lees verder »

Academici moeten actie voeren voor de toekomst van hun studenten

Academici die studenten opleiden voor de toekomst zijn niet serieus te nemen als ze niet tegelijk actie voeren om die toekomst voor hun studenten veilig te stellen. Ze zouden bijvoorbeeld moeten gaan staken om écht klimaatmaatregelen af te dwingen. Dat stelt Leo van Kampenhout. En Kees Klomp onderstreept dat letter voor letter.

Lees verder »

Meer ontwikkel-mogelijkheden voor meer- en hoogbegaafden

De regio Tilburg investeert extra in de ontwikkeling en goede ondersteuning van meer- en hoogbegaafde kinderen en jongeren. Een programmateam gaat samen met het onderwijs en het bedrijfsleven kijken naar extra ontwikkelmogelijkheden voor meer- en hoogbegaafde kinderen en jongeren in de regio.

Lees verder »

Zoeken

Blijf op de hoogte

Abonneer je op onze nieuwsbrief zodat we je geregeld op de hoogte kunnen houden. Wat zouden we het leuk vinden als je ons ook een mail stuurt met waar jij gelukkig van wordt.